29 de octubre de 2014

"La cruz del sur" Tango de Cortázar

Vos ves la Cruz del Sur
y respirás el verano con su olor a duraznos
y caminás de noche mi pequeño fantasma silencioso
por ese Buenos Aires, por ese siempre mismo Buenos Aires.
Extraño la Cruz del Sur
cuando la sed me hace alzar la cabeza
para beber tu vino negro, rnedianoche.
Y extraño las esquinas con almacenes dormilones
donde el perfume de la yerba
tiembla en la piel del aire.
Extraño tu voz,
tu caminar conmigo por la ciudad.
Comprender que eso está siempre allá
como un bolsillo donde a cada rato
la mano busca una moneda, el peine, llaves,
la mano infatigable de una oscura memoria
que recuenta sus muertos.
La Cruz del Sur, el mate amargo
y las voces de amigos
usándose con otros.
Me duele un tiempo amargo
Ileno de perros y desgracia
la agazapada convicción de que volver es vano.
Comprender que un mar es más que un mar,
que la muerte se viste de distancia
para llegar de a poco, lenta, interminable,
como una melodía que se resuelve al fin
en humo de silencio.
Extraño ese callejón
que se perdía en el campo y el cielo
con sauces y caballos y algo como un sueño.
Y me duelen los nombres de cada cosa
que hoy me falta,
como me duele estar tan lejos
de tu caricias y de tus labios.
Extraño tu voz
tu caminar
conmigo por la ciudad.
Julio Cortázar
Música: Edgardo Cantón

22 de octubre de 2014

Guías de Orientación Educativa

Para Docentes y Directivos Les hacemos llegar estas guías, que elaboramos con el objetivo de acercar a Docentes y Directivos de las escuelas las herramientas necesarias para la prevención, intervención y acompañamiento de las alumnos/as en las siguientes temáticas: 
 · Abuso y Maltrato Infanto Juvenil
 · Bullying – Acoso entre pares
 · Resolución Pacífica de conflictos 
 · Abordaje de situaciones de consumos en la escuela
 · Diversidad de Género Pueden acceder a las mismas ingresando aquí: 
http://www.buenosaires.gob.ar/docentes-educacion/guias-de-orientacion-educativa 
 Ante cualquier consulta, escribir a: equiposdeapoyo@bue.edu.ar

17 de octubre de 2014

Foro Internacional de Innovación Educativa

Las bibliotecarias de la Zona G dijimos PRESENTE en el Foro Internacional de Innovación Educativa realizado en la Usina del Arte en el barrio de La Boca:













Ricardo Mariño visita la biblioteca de la Esc. Nº 8 DE. 6to.

El jueves 16 de octubre el escritor Ricardo Mariño visitó la Esc. Nº 8 DE. 6to. para culminar un proyecto desarrollado por la bibliotecaria Patricia y docentes de distintos grados. Al terminar la actividad con los alumnos, la supervisora de la Zona G (Silvia Chamorro) invitó a docentes y bibliotecarios que realizábamos una capacitación de animación y cine a tomar un café junto con el escritor.











6 de octubre de 2014

Al paraíso (2011)




Como la mano tibia
de la pampa, estirada hasta el cemento:
el perfume de octubre.
Viene a golpearme,
me levanta, me lleva
en tiempo hacia
lo que perdí hace tanto.
Pero no es cierto.
No lo perdí.
Se lo digo a las flores violetas.
No lo perdí: siempre tengo cuidado.
El paraíso,
decían allá, en el norte, a mis cuatro,
el paraíso es el nombre
del árbol.
Hojas amargas,
una flor que es apenas un brillo
lila entre las ramas.
La más profunda, la mejor de las sombras
en verano,
cuando el sol deshace el mundo.
Y en octubre,
esto.
Esta canción tibia
en el aire.
Esta alegría.


3 de octubre de 2014

¿Qué es un Videominuto?

El videominuto es un género cinematográfico, un tipo de película. Este género fue creado por video-artistas en la década del noventa y, como su nombre lo indica, consiste en la realización de videos de un minuto de duración. El videominuto es un tipo de cortometraje.


2 de octubre de 2014

Trabajo sobre Mafalda

Les dejamos el resultado de lo que se trabajó con uno de los grados junto a las señoritas Mónica y la bibliotecaria Susana.Esperamos que les guste.

En el marco de los 50 años de la creación de Mafalda los alumnos de 5º grado prepararon junto a la maestra y la bibliotecaria, una recopilación de imágenes de la historieta a través de los años.
  • Investigaron a los personajes,  al autor, a los cambios del personaje principal desde su primera aparición. 
  • Realizaron fichas descriptivas de cada personaje.
  • Utilizaron las Netbooks para buscar información,encontraron tiras traducidas a lenguas extranjeras.
  •  Trabajaron en la biblioteca con desplegables que difunden los Derechos del Niño en lenguas de Pueblos originarios.
Recopilación de lo trabajado para seguir pensando en Mafalda más allá de su cumpleaños.



Cuentos con elefantes